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大班音乐活动:快乐的的皮影人
来源:   发布时间:2017/6/13 15:09:15   作者:托幼办 浏览次数:216
临朐县实验幼儿园 赵慧 活动目标: 1.感受《俏夕阳》轻快活泼的音乐旋律,了解皮影舞的特点,产生喜爱民间艺术的情感。 2.尝试合作、整齐地模仿皮影人的舞蹈和各种造型动作。 活动准备: 1.舞蹈音乐,律动《小木偶》。 2.舞蹈《俏夕阳》的视频。 3.一块长白布,投影仪。 活动过程: 1.律动《小木偶》,初步感受利用身体各部位关节来舞蹈,体验趣味性。 2.出示ppt,回顾皮影戏和皮影人的知识。 教师出示PPT提问:这是谁?(幼儿答:皮影人)皮影人是怎么在表演的?(幼儿答:是后面有人在动…)皮影人在表演的时候主要是哪些部位在动?怎么动的?(幼儿答,教师引出关节在动)皮影人主要是利用身体的各个关节在动来进行表演的。 3.欣赏舞蹈《俏夕阳》 ,感受轻快活泼的音乐旋律,了解皮影舞的特点。 师:老师这里有一段视频,里面是老奶奶模仿皮影人的舞蹈,请认真的看,告诉我她们的动作是怎么跳的?(幼儿欣赏舞蹈《俏夕阳》)老奶奶的动作是怎么跳的?(幼儿答)你能学一学奶奶的动作吗?(幼儿个别模仿)我们一起来学一学(师幼共同感知皮影舞的特征)那你知道奶奶们跳的是什么舞吗?(幼儿答) 师小结:这个舞蹈是奶奶们模仿皮影人跳舞,我们称它为皮影舞,跳皮影舞的关键就是在跳这个舞时我们的身体基本保持不动,只是关节的地方来回摆动,并且摆动幅度比较大。 4.欣赏教师舞蹈,学跳皮影舞。 师:老师也学了一段皮影舞要表演给你们看,看看老师是怎么跳的(教师完整表演)你们愿意和我一起学跳皮影舞吗?(幼儿:愿意)跟着我一起学一学皮影人走路吧(提醒幼儿按顺序绕圈练习,配上音乐) 5.再次欣赏《俏夕阳》造型片段,尝试模仿皮影人的各种造型动作。 师:请小朋友看看这些皮影人在干嘛?(幼儿答:摆造型)它们摆了哪些造型?(幼儿答)请几个小朋友来学一学它们的造型好吗?(幼儿模仿皮影人的造型动作,教师留下几位幼儿在上面保持造型动作,同时出示舞蹈截图的造型图片,请幼儿对比)请小朋友看看他们的动作和图片上的动作有什么不同?(幼儿答:图片上的人动作很多,有高有低???) 师小结:皮影人在摆造型的时候会用到身体的各个部位去摆方向不同的造型,有的高有的低,有的身体向下,有的向后,我们再来看看皮影人在摆造型前都有一个什么动作?(第二次欣赏,幼儿答)我们也一起来学一学吧。(教师喊节奏幼儿集体跟着学——分组学) 6.完整表演皮影舞。 师:我们把皮影人走路和摆造型的动作连起来表演一次怎样呀?(幼儿答:好。师幼完整的练习一次,教师指出不足点,鼓励幼儿再次配乐尝试) 师:我请4位小朋友上来表演一下,请你们仔细观看。(教师总结幼儿表演不足出,并进行指导) 师:我还准备了一块白布,用它来布置一个舞台,请所有小朋友分组上来表演皮影舞(分四组表演,轮流表演,演完退场)。