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大班科学活动《节日的舞台》
来源:   发布时间:2017/6/13 15:06:51   作者:托幼办 浏览次数:148
大班科学活动《节日的舞台》临朐县实验幼儿园 赵国华 一、活动目标: 1、理解四等分的含义,知道四等分后的每份是一样大的,了解较整体与部分的关系。 2、探索不同的物体、材料的四等分方法,能够大胆尝试,提高解决实际问题的能力。 二、活动准备: 1、教师教学资源《节日的舞台》、各种图形四等分后的样子、如正方形、长方形、圆形等、胶水、磁性黑板 2、幼儿操作材料:每组两个小筐,一个筐内装长方形、圆形、椭圆形等彩纸若干,另一个筐内装剪刀、铅笔、线、尺等工具;彩笔、布、橡皮泥等每组一份。 三、活动过程: 1、教师设置装饰节日舞台的情节,请幼儿观察空白处的图案是什么图形变化而来的,需要怎么变,引出四等分。 2、播放教师教学资源,幼儿操作自己的节日舞台操作板,进行第一次操作:四等分正方形。 (1)教师巡回观察幼儿的操作,对等分正确的幼儿及时给予表扬。 (2)操作后交流,让幼儿知道正方形的三种四等分方法,会重叠比较每份的大小,会比较整体与部分的关系。 小结:像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分,四等分后的每一份都是一样大的。 3、播放教师教学资源,进行第二次尝试:四等分其他图形(长方形、圆形、椭圆形等)。 (1)幼儿尝试操作,教师观察幼儿的操作,了解幼儿不同的四等分方法。 (2)教师请选择四等分不同图形的幼儿讲讲,自己分的是什么图形、是怎么分的。然后教师将各种图形的四等分在磁性黑板上摆出来。 4、 教师对幼儿提出进一步的尝试要求,对不同材料、物品进行四等分。 (1)四等分彩带、布、橡皮泥,教师观察幼儿分的方法,及时鼓励肯定。 (2)教师与幼儿一起交流四等分的方法:彩带、布对折;橡皮泥可以先搓成均匀的正方体、长方体或圆球等再进行四等分。