您当前的位置:首页 教学活动 → 正文
大班音乐教学活动《铅笔盒进行曲》
来源:   发布时间:2017/6/27 10:33:30   作者:托幼办 浏览次数:252
临朐县实验幼儿园 赵国华 活动目标: 感受音乐的旋律,感知乐曲ABA的结构。 能根据音乐的节奏、旋律、速度用相应的动作表现不同的音乐形象。 活动准备: 《铅笔盒进行曲》教学挂图、音乐CD、铅笔橡皮的头饰等 活动过程: 1、教师带幼儿跟着音乐的节奏,用不同的步伐、动作表现乐曲不同乐段的节奏,初步感知乐曲。 你在音乐中想到了什么?感受到什么? 教师与幼儿欣赏自己的感受。 2、播放音乐,请幼儿完整倾听音乐,感受音乐乐段和旋律。 3、教师讲述音乐故事,进到幼儿分段欣赏,帮助幼儿感知音乐ABA的结构。 (1)前奏部分:有一天,明明睡着了,他做了一个很美丽的梦。 (2)A段部分:铅笔在纸上欢快的跳舞,画出各种图形和线条。 (3)B段部分:小橡皮出来了,轻轻地将铅笔的痕迹擦掉。 (4)A段部分:铅笔和橡皮在一起快乐的游戏。 (5)尾声部分:闹钟响了,明明醒了,发现铅笔盒还是好好的躺在书桌上。 4、创设情境,引导幼儿听音乐进行游戏,并用相应的动作表现。 (1)幼儿分角色扮演铅笔和橡皮,戴相应的头饰。 (2)玩法:幼儿根据音乐的旋律,分角色表演。引导幼儿根据音乐的节奏、旋律、速度做动作。 5、出示教学挂图,播放音乐,教师随音乐指图谱,幼儿欣赏。